Diploma Profesional dalam Pendidikan Khusus dan Inklusif (DARING)
Program tiga tingkat ini mengusung pendekatan mendalam dan berbasis penelitian di bidang Pendidikan Kebutuhan Khusus dan Inklusi. Penelitian menunjukkan bahwa masalah kesehatan mental dan gangguan neurodevelopmental mempengaruhi sekitar 10% hingga 15% anak-anak dan remaja di dunia. Dengan pemahaman ini, program ini didasarkan pada penelitian terbaru, praktik berbasis bukti, serta didukung oleh beberapa studi kasus agar peserta didik dapat menghargai teori dan praktik. Dengan pendekatan ini, peserta didik akan mengembangkan keterampilan kritis sambil memeriksa isu-isu historis dan kontemporer terkait kebijakan Pendidikan Inklusi dan Kebutuhan Khusus, metodologi pengajaran, serta desain aksesibilitas untuk mengatasi disabilitas dan gangguan belajar.
Para ahli dalam program ini membawa pengetahuan luas dan keterampilan praktis. Ini akan membimbing, mendukung, dan meningkatkan kesadaran peserta didik serta pembelajaran mendalam dalam setiap modul program. Tingkat ini akan berfungsi sebagai batu loncatan yang penting bagi peserta untuk memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menghadapi masalah sehari-hari yang berkaitan dengan inklusi.
Diploma Profesional ini terakreditasi oleh the Asosiasi Internasional Terapis. Program ini mencerminkan pengetahuan praktis, keterampilan, kemampuan, dan kompetensi yang dinilai dalam istilah akademis setara dengan program gelar sarjana tiga tahun. Lulusan dapat memperoleh maksimal dua pengecualian modul dari Program Lisensi Praktik dengan badan profesional terkemuka Asosiasi Internasional Konselor dan Terapis(IACT) yang berbasis di Amerika Serikat (USA).
IACT adalah badan profesional terkemuka yang menerima anggota yang telah memenuhi persyaratan Lisensi Praktik dan syarat untuk memperoleh keanggotaan praktis sebagai konselor dan terapis. Keanggotaan dengan IACT adalah tanda standar tinggi dan keunggulan. Anggota praktis tidak hanya memiliki pengetahuan, keterampilan tetapi juga sangat dihormati. Mereka berhak mendirikan pusat terapi atau kebutuhan pendidikan khusus secara global, dan menyediakan program intervensi dan terapi untuk anak-anak, remaja hingga orang dewasa dengan kebutuhan pendidikan khusus.
Merlion Academy di otorisasi untuk mengawasi dan memverifikasi pekerjaan kandidat yang ingin memperoleh lisensi praktik IACT dan diterima sebagai anggota.
Peserta didik harus menyelesaikan 12 modul dari program kursus ini yang mencakup periode 3 tahun:
Modul Tingkat 1
Unit 2: Keterlambatan Perkembangan pada Perkembangan Anak Usia Dini
Unit 3: Model Teoritis Pembelajaran & Memori
Unit 4: Metakognisi - Gerbang Menuju Hasil Pembelajaran yang Lebih Baik
Unit 2: Disabilitas - Pendekatan Perkembangan Inklusif
Unit 3: Praktik Pendidikan Inklusif & Khusus
Unit 4: Pendekatan Perkembangan Inklusif bagi Disabilitas
Unit 2: Domain Desain Universal
Unit 3: Desain Universal untuk Pembelajaran (UDL)
Unit 4: Teknologi Aksesibilitas & Penilaian Formatif dalam UDL
Unit 2: Pengenalan Kemampuan Luas dan Sempit
Unit 3: Potensi Mental Pikiran
Unit 4: Besarnya Memori
Modul Tingkat 2
Unit 2: Skrining sebagai Bagian dari Kerangka Penilaian
Unit 3: Penilaian Skrining: Pelaksanaan, Penilaian, dan Interpretasi
Unit 4: Dari Respons ke Intervensi (RTI) & Sistem Dukungan Multi-Tier (MTSS) ke Rujukan Formal
Unit 2: Kategori Disabilitas & Subtipe-nya (termasuk dua kali istimewa)
Unit 3: Rentang Gangguan Pembelajaran
Unit 4: Rentang Gangguan Perilaku
Unit 2: Manajemen Kasus: Model Penyampaian Layanan untuk Mendukung Pembelajar dengan Disabilitas dan Kebutuhan Khusus
Unit 3: Konsultasi Kolaboratif & Pengajaran Bersama untuk Pembelajar dengan Disabilitas dan Kebutuhan Khusus
Unit 4: Pengembangan dan Fungsi Program Pendidikan Individual (IEP)
Unit 2: Profesional Perawatan Terkait untuk Pembelajar dengan Disabilitas dan Kebutuhan Khusus
Unit 3: Intervensi Berbasis Bukti (EBI) untuk Kelas
Unit 4: Diagnosis, Label, Citra Diri, dan Stigma
Modul Tingkat 3
Unit 2: Teknologi Aksesibilitas: Dari Teknologi Rendah atau Tanpa Teknologi ke Teknologi Tinggi
Unit 3: Mengatasi Hambatan terhadap Teknologi Aksesibilitas di Kelas
Unit 4: Kerangka Kerja untuk Mengevaluasi Teknologi Aksesibilitas
Unit 2: Realitas Biaya Pendidikan Inklusif dan Khusus (ISE)
Unit 3: Ekonomi Harapan Palsu
Unit 4: Universalismus Progresif dan Pengembalian Investasi (ROI) dalam Intervensi Dini
Unit 2: Kurikulum yang Relevan dalam Pendidikan Inklusif dan Khusus
Unit 3: Apakah Pendidikan Inklusif untuk Semua?
Unit 4: Masa Depan Pendidikan Inklusif dan Khusus
Unit 2: Metode Kualitatif untuk Penelitian dalam Pendidikan Inklusif dan Khusus
Unit 3: Perencanaan untuk Penelitian Observasional
Unit 4: Proyek Penelitian Observasional Mini
Penilaian:
- Penilaian didasarkan pada tugas kuliah, penugasan, dan esai tanpa ujian formal.
- Jam belajar yang dibimbing yang harus dipenuhi: 480 jam per tahun studi.
- Kredit yang harus diperoleh: 120 kredit per tingkat.
- 220 jam penempatan kerja di pendidikan khusus dan/atau pusat terapi.
Durasi:
36 bulan
Persyaratan Masuk:
2. Kandidat dewasa – berusia 21 tahun ke atas dengan
i. minimal 2 tahun pengalaman kerja yang relevan dan memenuhi Persyaratan Bahasa Inggris; atau
ii. GCE Tingkat Biasa – 3 lulus (lulus dalam ujian Bahasa Inggris); atau
iii. GCE Tingkat Normal – 5 lulus (lulus dalam ujian Bahasa Inggris) atau setara.
Persyaratan Bahasa Inggris
2. IELTS 5.5 (membaca dan menulis harus 5.5); atau
3. TOEFL 59; atau
4. Setara (seperti Tes Bahasa Inggris Pearson Versant).
Biaya Kursus:
SGD 2,250.00 per modul
SGD 200.00 per modul
Stripe / Credit card / Alipay
