学员将了解一般认知能力和技能的不同评估工具，例如，特需人士一般能力测量（GAMA）、韦克斯勒成人智力量表（WAIS）和斯洛森全方位智力测试（S-FRIT）。学员将了解不同的智力指标和各种子测试，以了解特需人士的智力状况。

课程也介绍 感官概况-看护者问卷、青少年/成人感官概况问卷、感官概况-补充和简短感官概况，用于测量感官知觉运动能力和技能。学员将学习三个关键领域：(1) 感觉过程/处理，(2) 感觉调节，以及 (3) 感觉和行为反应，以了解特需人士的感觉行为特征。

课程将介绍用于测量适应性行为能力和技能的不同评估工具，例如，适应性行为诊断量表（ABDS）和 Vineland 适应性行为量表（VABS）。学员将了解适应性行为的不同领域，以了解特需人士的适应性行为特征。

学员也将学习衡量培训和就业的功能能力的不同评估工具，例如，全球功能评估（GAF）、世界卫生组织-残疾评估时间表-2.0版（WHO-DAS-2）和国际功能、残疾和健康分类） (ICF)。学员将了解衡量功能和能力的不同评估工具，以了解特需人士的功能行为特征。

用于评估职业兴趣和表现的不同工具，例如，无阅读职业兴趣量表 (RFVII)、职业兴趣量表-图片（针对自闭症和非语言）、功能评估筛选测试第 4 版 (FAST-4)、功能评估评定量表 (FARS) 和功能职业评估与规划 (FVAP)。学员将了解评估职业兴趣和表现的不同工具，以了解特需人士的功能和职业兴趣表现。